Los docentes de jardines de infantes de El Bolsón están en permanente búsqueda de herramientas y estrategias para mantener el vínculo con los niños y niñas que también les permita avanzar en lo pedagógico.

A las dificultades de distancia por el aislamiento social, preventivo y obligatorio, los docentes de jardín de infantes suman la diferencia de acceso a  la tecnología propia y de las familias. Además, en el caso de los jardines del centro de El Bolsón, docentes y niños se encontraron muy pocos días antes del comienzo de la cuarentena.

Sobre estos desafíos habló Edith Pluger, supervisora de nivel inicial, ante los micrófonos de Radio Nacional El Bolsón. Escuchá la entrevista completa.