El trabajo comenzó en 1985, cuando 20 mujeres Qom comenzaron a reunirse y pensar qué hacer frente al aislamiento que vivían sus niñas y niños en las aulas por no hablar castellano.

Hoy acompañan a los niños de su comunidad en las aulas, para garantizar la integración en el sistema educativo.

Se trata de un grupo de mujeres indígenas de la localidad chaqueña de Pampa del Indio, quienes hace 33 años iniciaron un camino de interculturalidad, compartiendo saberes y experiencias con el profesorado de Educación Inicial de la Universidad del Nacional del Nordeste.

"En un principio vimos que nuestros niños no podían entender a los roqshe vocablo Qom para referirse a las personas blancas porque su lengua materna era La'aqtac", expresa Aureliana González, una de las fundadoras del colectivo.

La primera tarea fue acompañar a las infancias indígenas en su educación, generando los puentes necesarios para que la lengua materna no se pierda e introduciendo la cultura Qom en las aulas.

Fue así como Aureliana, junto a Amancia y Juana Silvestri, Margarita Rojas, Emiliana Ramírez, Sofía Miranda, Lucía Peruano, Graciela Arenales, Benita López, Flora Núñez, Victoria Silvestre, Felipa Coduti, Estre Silvestre, Claudia Medina, Albina Ayala, Zulma Rodríguez, Lucía Medina y Graciela Díaz, comenzaron a crear materiales didácticos para las aulas de preescolar de Pampa del Indio.

La localidad chaqueña de Pampa del Indio, ubicada a 230 kilómetros de Resistencia, es conocida por ser uno de los "corazones indígenas" de la provincia, porque fue territorio ancestral y por el número de habitantes Qom que hoy registra; además, es uno de los tres pueblos originarios sobrevivientes, junto a los Moqoit y Wichi.

INFORME: Diego Martínez Garbino, Área de Pueblos Indígenas de Radio Nacional

WEB: Josefina Adrover

EMISORA: Radio Nacional Gualeguaychú